reseña del libro la lluvia sabe por que

Transcripción de Analisis Literario: "La lluvia sabe porqué"

Somos dos adolescentes llamados Antonio y Lucia los cuales vivimos las consecuencias del maltrato y abandono familiar, y del bulling respectivamente. Yo Antonio, empiezo un suplicio cuando mi mamá viaja a España en busca de mejores oportunidades de trabajo, dejándome en casa de mi tía Beatriz, acá tengo que soportar las agresiones de su esposo quien a diario me maltrata física y psicológicamente. Y yo Lucia en una pijamada, en el momento que me desvisto una amiga toma una foto de mi dorso desnudo y oprime sin querer la tecla "ENVIAR", foto que llega inmediatamente a todos los compañeros de estudio y ahí empieza mi calvario por las burlas, intimidaciones y humillaciones de las que soy víctima. Por mera coincidencia Antonio se encuentra conmigo en un bus urbano, yo estoy llorando, intenta abordarme y ayudarme pero yo no le atiendo porque pienso que es una persona que me va a hacer daño, el me sigue y llega al taller municipal donde yo recibo clases de artesanías y se inscribe en mi mismo curso. En el momento en que todo parece derrumbarse para los dos empieza un aguacero torrencial y los dos quedamos atrapados en el salón de clases, conversamos y vislumbramos la solución a nuestros problemas. 1. Argumento de la historia en primera persona. 3.GENERO NARRATIVO CARACTERÍSTICAS: *Narrador *Personajes *Espacio *Tiempo *Acontecimientos-Acciones JUSTIFICACIÓN : La novela "La lluvia sabe porqué" pertenece al género narrativo porque: *El narrador: Autora de la novela. *Personajes: Principales: Antonio y Lucia. Secundarios: Bárbara, Alvaro, Delfina, etc. *Tiempo: Pasado. *Espacio: Casa, colegio, taller municipal, etc. *Acontecimientos: La autora narra lo que hace cada personaje. 4. TIPO DE NARRADOR Esta novela tiene un narrador en tercera persona gramatical o narrador externo, porque no participa en la historia, es un espectador de los hechos ocurridos. 2. Lugares y época de la acción LUGARES: * Casa de amiga de Lucia. * Colegios donde estudian Antonio y Lucia. * Casa de Lucia. * Casa del tío de Antonio. * Sala de internet donde Antonio habla con su mamá. * Bus. * La calle. * Taller Municipal. ÉPOCA : La historia transcurre en el pasado. Análisis Literario: "La lluvia sabe porqué" Durante la lectura La lluvia sabe porqué Por: María José Hernandez R. y Sofía Navas Merino. La autora del libro es María Fernanda Heredia EJEMPLIFICACIÓN: "Lucia guardó un libro, un cuaderno y los hilos de colores en el bolso, se despidió de su hermana Bárbara y salió de la casa" "Desde que Antonio llegó a vivir en casa de su tía cuatro años atrás, compartía habitación, armario y computador con Leo, su primo" 5. PERSONAJES DE LA HISTORIA Personajes Principales: * Antonio: Agradecido, fuerte, paciente * Lucía: Tímida, cariñosa, sensible. Personajes Secundarios: * Bárbara: Hermana de Lucía, servicial, amigable. * Leo: Primo de Antonio, comprensivo, cariñoso, noble. * Norberto: Tío de Antonio, intolerante, grosero, prepotente. * Beatriz: Tía de Antonio, paciente, cariñosa, sufrida. * Delfina: Alvorotada, divertida, compasiva. * Alvaro: Acosador, inprudente, irrespetuoso, humillante. * Alba: Mamá de Antonio, trabajadora, paciente, dedicada. * Mamá de Lucía: Responsable. "Cuando Lucia llegó a casa por la tarde se tumbó en la cama" "Aquella tarde Antonio logró hablar con su madre. Fueron apenas 5 minutos de videoconferencia" "El Jueves por la tarde, mientras Antonio se disponía a salir rumbo al taller, Leo estaba en la mesa del comedor dibujando algo sobre un pliego de cartulina" 6. COMPORTAMIENTO Y VALORES MIEMBROS DE FAMILIA Familia de Antonio: *Alba ( madre ): Lo trata bien, lo escucha y dialoga con el. Y el valor que persigue es la autoestima, la responsabilidad y la alegría. *Leo ( primo ): Lo escucha, lo aconseja y lo quiere. Y el valor que persigues es la comprensión y fraternidad. *Beatriz ( tía ): Lo trata con cariño, dulzura y le tiene lástima por los malos tratos de su esposo. Y el valor que persigue es el amor, paciencia y tolerancia. Familia de Lucía: *Sus padres: La tratan con responsabilidad, ternura y le dan protección. Y sus valores son la responsabilidad, amor y confianza. *Bárbara ( hermana ): La trata bien, la quiere, la aconseja, la ayuda y la apoya. Y el valor que persigue es la amistad, escucha, fraternidad y afecto. 7. TRATO A ANTONIO EN CASA Aunque su tía y primo le dan un buen trato a Antonio, influye más las injusticias de su tío Norberto y es así que tiene que soportar la violencia de este familiar, quien no pierde ocasión para recordarle que nada en esa casa le pertenece y que es un arrimado, lo insulta continuamente, le habla mal de su mamá, lo amenaza, le pega, lo hecha de la casa... Es decir, Antonio, continuamente es maltratado física y psicológicamente, haciendo que su autoestima se vea disminuida. ASI SE SIENTE ANTONIO 8. ACTITUD FAMILIAR Y SOCIAL No estamos de acuerdo con la actitud de Alba, madre de Antonio, pues esta ausente en la vida cotidiana de su hijo, comparte muy poco tiempo de caridad con el; y tampoco con la de sus tíos que tienen poca comunicación con el y recibe malos tratos por parte de su tío. Y con Leo si estamos de acuerdo porque lo quiere mucho. Estamos de acuerdo con los padres de Lucia y su estructura familiar, pero no estamos de acuerdo con la forma muy rígida con la cual es tratada después del suceso de la foto, donde la cohíben de todo. Y su hermana debió de haber actuado con más acompañamiento, fraternidad y comprensión. La sociedad es cruel porque en estos casos de maltrato y bulling es poco lo que se interesa por remediar estos males tan perjudiciales para los niños porque lo que se necesita y es más importante es un abrazo y palaras de amor y seguimiento a las familias y colegios para evitar estos abusos. 9. MENSAJE DE LA NOVELA Por más problemas que tengamos como adolescentes, ya sean de: bulling, maltrato, intolerancia, etc, hay que buscar soluciones adecuadas a las adversidades, saber en que persona o personas confiar y no dejarnos amedrantar porque saldriamos perjudicadas física y psicollógicamente. Después de la lectura

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